СОЦІАЛЬНО-ФІЛОСОФСЬКИЙ АНАЛІЗ ОСНОВНИХ ЧИННИКІВ АКАДЕМІЧНОЇ РЕЕМІГРАЦІЇ В КОНТЕКСТІ БЕЗПЕКОВИХ ЗАГРОЗ
DOI: https://doi.org/10.17721/2415-881x.2026.100.3.101-110
Анотація
У статті здійснено соціально-філософський аналіз академічної рееміграції як одного з ключових механізмів відновлення інтелектуального потенціалу держави в умовах воєнних та гібридних загроз. Академічна рееміграція розглядається не лише як процес фізичного повернення науковців, викладачів і студентів до країни походження, а як складний соціокультурний, ціннісний та безпековий феномен, що визначається взаємодією індивідуальних мотивацій, суспільних очікувань та державної політики. Обґрунтовано, що сучасні безпекові виклики суттєво трансформують традиційні моделі академічної мобільності, перетворюючи питання повернення інтелектуального капіталу на стратегічний чинник національної стійкості.
Визначено основні групи чинників академічної рееміграції: безпекові, економічні, інституційні, соціокультурні та світоглядно-ціннісні. Особливу увагу приділено ролі довіри до державних інституцій, збереженню національної ідентичності, перспективам професійної самореалізації та механізмам соціального партнерства між державою, освітніми установами й академічною спільнотою. Доведено, що рішення про повернення формується не лише під впливом матеріальних стимулів, а й через усвідомлення власної відповідальності за майбутнє суспільства та держави.
Наголошено, що ефективна політика академічної рееміграції повинна виходити за межі демографічного чи економічного підходу та спиратися на комплексне розуміння людського капіталу як стратегічного ресурсу безпеки. Встановлено, що формування сприятливого середовища для повернення науковців потребує поєднання гарантій безпеки, розвитку академічної свободи, підтримки наукових досліджень та створення умов для професійної й особистісної реалізації.
Ключові слова
Повний текст:
>PDF (Русский)
Посилання
Altbach, P. G. (2016). Global Perspectives on Higher Education. Baltimore: Johns Hopkins University Press.
Kapur, D., & McHale, J. (2005). Give Us Your Best and Brightest: The Global Hunt for Talent and Its Impact on the Developing World. Washington, DC: Center for Global Development.
King, R. (1986). Return Migration and Regional Economic Development: An Overview. In Return Migration and Regional Economic Problems (pp. 1–37). London: Croom Helm.
Portes, A. (1997). Immigration Theory for a New Century: Some Problems and Opportunities. International Migration Review, 31(4), 799–825.
Portes, A., & Landolt, P. (2000). Social Capital: Promise and Pitfalls of Its Role in Development. Journal of Latin American Studies, 32(2), 529–547.
Zhuravel, Yu. V. (2025). Derzhavne rehuliuvannia konkurentospromozhnosti zakladiv osvity Ukrainy [State regulation of the competitiveness of educational institutions in Ukraine] (Doctoral dissertation). Lviv Polytechnic National University, Lviv, Ukraine.
Holodnyi, M. I. (2024). Filosofiia identychnosti ukrainskykh bizhentsiv [Philosophy of identity of Ukrainian refugees]. In A. Ye. Konverskyi, L. V. Huberskyi, et al. (Eds.), Akademichna mihratsiia ta reemihratsiia v konteksti natsionalnoi bezpeky Ukrainy: Zbirnyk naukovykh materialiv vseukrainskoi naukovoi konferentsii (Kyiv, April 18, 2024) (pp. 74–76). Kyiv: VADEKS.
Alyokhin, M. (2022). “Pershi lastivky” vtraty molodi pokolinnia tsentenialiv: Sotsialno-filosofskyi ta pedahohichnyi konteksty [“The first signs” of the loss of the centennial generation youth: Socio-philosophical and pedagogical contexts]. Vvichlyvist. Humanitas, (3), 3–10.
Посилання
- Поки немає зовнішніх посилань.

Цей твір ліцензовано на умовах ліцензії Creative Commons Із Зазначенням Авторства — Поширення На Тих Самих Умовах 4.0 Міжнародна.
Редакційна колегія не завжди поділяє позицію авторів. За точність викладеного матеріалу відповідальність покладається на авторів.
Усі права застережені.
© Київський національний університет імені Тараса Шевченка, 2026






