РОЛЬ ПРАКТИКИ У ГНОСЕОЛОГІЧНИХ СТУДІЯХ ПРЕДСТАВНИКІВ АКАДЕМІЧНОЇ ФІЛОСОФСЬКОЇ КУЛЬТУРИ В УКРАЇНІ 1960-Х РОКІВ


DOI: https://doi.org/10.17721/2415-881x.2025.94.47-59

Nastasiia Chuiko

Анотація


Здійснено історико-філософську реконструкцію ролі практики для гносеологічних студій представників академічної філософської культури в Україні 1960-х років, зокрема – у межах Київської школи філософії. Застосовуючи дескриптивний підхід, було виявлено, що практика в гносеології Київської школи виконує роль не лише мети та критерія істинності, але й обмежує множину властивостей досліджуваного об’єкта до адекватних практичним потребам людини ознак, чим спрямовує її мислення. Розуміння мислення як обумовленого практикою привело деяких київських дослідників до трактування його логічних форм як продуктів суспільно-історичної практичної діяльності, а не безпосереднього відображення дійсності. Простеження зв’язку між гносеологічними розробками 1960-х років і подальшими світоглядними студіями 1970-х дозволило зробити висновок, що положення про обмежуючу функцію практики для пізнання мало розвиток у специфічному тлумаченні поняття світу як пов’язаного з практичною діяльністю, а трактування пізнання як теоретичне освоєння дійсності, що необхідно передує практичному та передбачає включення ставлення людини до світу у розгляд буття, мало наслідком виокремлення світоглядної функції філософії, підготувавши ґрунт для становлення світоглядно-антропологічного напрямку досліджень в академічній філософській культурі України у 1970-х роках.

Ключові слова


академічна філософська культура в Україні другої половини ХХ століття радянської доби; Київська школа філософії; гносеологія; практика; освоєння світу; світогляд

Повний текст:

PDF>PDF

Посилання


Ivanov, V. P. (1977). Human activity – cognition – art. Kyiv: Naukova Dumka.

Bosenko, V. A. (1966). Dialectics as a theory of development. Kyiv: Publishing House of Kyiv University.

Popovych, M. V. (2011). About Ihor Bychko. Visnyk of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Philosophy. Political Science Series, (105).

Yarmolitska, N., & Moskaliuk, M. (2019). Problems of cognition, freedom, and humanism in the Soviet-period research of I. V. Bychko. Young Scientist, 10 (74), 292–296. https://doi.org/10.32839/2304-5809/2019-10-74-102

Zlotina, M. L. (2004). General laws of development and the principle of reflection. In M. Zlotina, Dialectics, 47–264. (Yu. A. Melkov, Ed.). Kyiv: H. S. Skovoroda Institute of Philosophy; Institute of Sophiology.

Kopnin, P. V. (n.d.). Lenin’s philosophical ideas and logic. Retrieved from https://leninism.su/books/4181-filosofskie-idei-vilenina-i-logika.html

Kopnin, P. V. (1966). Introduction to Marxist gnoseology. Kyiv: Naukova Dumka, Institute of Philosophy, Academy of Sciences of the Ukrainian SSR.

Popovych, M. V. (2000). In memory of a teacher. Sociology: Theory, Methods, Marketing, 4, 184–187. Retrieved from https://stmm.in.ua/archive/rus/2000-4/18.pdf

Shynkaruk, V. I. (1977). Unity of dialectics, logic and theory of cognition: Introduction to dialectical logic. Kyiv: Naukova Dumka, Institute of Philosophy, Academy of Sciences of the Ukrainian SSR.

Shynkaruk, V. I. (2019). The categorical structure of worldview. In Worldview and culture. Philosophical Dialogues, 270–277.


Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.


Ліцензія Creative Commons
Цей твір ліцензовано на умовах ліцензії Creative Commons Із Зазначенням Авторства — Поширення На Тих Самих Умовах 4.0 Міжнародна.

Редакційна колегія не завжди поділяє позицію авторів. За точність викладеного матеріалу відповідальність покладається на авторів.
Усі права застережені.
© Київський національний університет імені Тараса Шевченка, 2026