ДЕРЖАВА, ЩО СПРИЯЄ РОЗВИТКУ ПОЛІТИЧНОЇ ОСВІТИ: РУДИМЕНТ АВТОРИТАРИЗМУ ЧИ ВИМОГА ДЕМОКРАТІЇ

Анотація

У статті досліджується процес розвитку політичної освіти в Україні. Обґрунтовано: політична освіта безпосередньо пов’язує політичну науку з суспільним життям і водночас є наріжним каменем громадянської освіти, що є, на думку видатного вітчизняного політолога В. Ф. Цвиха, необхідною умовою формування людини та громадянина, натомість, політична освіта, як її фундамент, має посідати важливе місце у системі підготовки сучасних фахівців на всіх факультетах ЗВО. У розвідці окреслено основні етапи, визначено дилеми та проблеми розвитку політичної науки та освіти, а також відзначено важливість політичної освіти для підвищення політичної компетентності громадян, їх налаштованості жити у демократичному суспільстві. Акцентується увага на політичній освіті, завдяки якій індивіди здатні діяти раціонально; на оцінюванні політиків (обираючи одних та відмовляючи у підтримці іншим); на цілісній системі політичної освіти, що потребує від держави системного підходу, і яку слід впровадити для відтворення політичної компетентності громадян у нестійких умовах сучасності.
Зазначається, що унаслідок відсутності цілісної системи політичної освіти маємо маніпулятивну медіаполітичну систему, використання громадян (громадської думки, громадянської активності тощо) в егоїстичних інтересах окремих політиків. Актуальності не втрачає питання щодо драйверів впровадження сучасної системи політичної освіти у процесі підготовки фахівців у вищій школі, громадянській освіті. Лише держава має стати таким драйвером і здатна забезпечити підвищення рівня політико-правової компетентності громадян та підготовку високоякісних фахівців (В. Ф. Цвих), які володіють інструментарієм політичної науки для прийняття та впровадження раціональних рішень. Пропонується до розгляду модель — «держава, що сприяє розвитку». На нашу думку, саме така держава зможе сприяти розвитку політичної освіти в Україні як важливої складової демократичного суспільства.